Emploi et politique sociale

Les ministres mis en garde: sauf à relever les objectifs nationaux, les objectifs de l’UE en matière d’éducation resteront hors d’atteinte

Lors du Conseil «Éducation» du 14 février, la commissaire à l’éducation, à la culture, au multilinguisme et à la jeunesse, Mme Androulla Vassiliou, entend alerter les ministres européens de l’Éducation sur la nécessité de relever leurs objectifs nationaux en matière d’éducation pour que l’Europe puisse atteindre ses objectifs de réduction de l’abandon scolaire et d’augmentation du nombre de diplômés qu’elle s’est fixés à l’horizon 2020. La commissaire s’appuiera sur la décision du Conseil européen de la semaine dernière pour souligner le caractère prioritaire des investissements dans des domaines favorables à la croissance comme l’éducation, la recherche et l’innovation.

Les ministres débattront la manière dont l’amélioration de l’éducation et de la formation contribuera à remettre l’Europe sur les rails et à jeter les bases d’une croissance intelligente, durable et inclusive.

Conformément à l’un des cinq grands objectifs de la stratégie de réforme Europe 2020, les États membres se sont engagés à ramener à moins de 10 %, contre 14,4 % aujourd’hui, la proportion de jeunes qui quittent précocement le système scolaire sans qualification (soit une diminution de 1,7 million au moins de leur nombre), et de porter de 33 % à 40 % le nombre de diplômés de l’enseignement supérieur (soit 2,6 millions de diplômés de plus).

À l’exception du Royaume-Uni et des Pays-Bas, les États membres ont défini des objectifs nationaux pour contribuer à atteindre ceux fixés par l’Union. Mais la somme de ces objectifs nationaux chiffrés reste inférieure de 800 000 pour ce qui est du nombre d’étudiants de l’enseignement supérieur, et de 200 000 pour ce qui est des abandons scolaires, aux ambitions de l’UE pour 2020.

Mme Androulla Vassiliou a déclaré: «La Commission est prête, dans le contexte de l’analyse des programmes de réforme nationaux, à aider les États membres à atteindre notre objectif commun».

Les ministres examineront la question de l’éducation et de la formation à la lumière du premier examen annuel de la croissance, dans lequel la Commission européenne expose les grandes lignes d’une réponse européenne globale et efficace à la crise. Ce document définit dix actions prioritaires en faveur de la stabilité économique, des réformes structurelles, ainsi que des mesures spécifiques destinées à stimuler la croissance.

Une stratégie pour des compétences nouvelles et des emplois

Mme Vassiliou présentera également le projet phare d’Europe 2020, «Une stratégie pour des compétences nouvelles et des emplois», qui définit la stratégie de la Commission pour renforcer les compétences et l’emploi et prévoit notamment de multiplier les mesures incitatives en faveur de l’investissement dans la formation. «Nous voulons contribuer à instaurer un environnement propice à la création d’emplois et garantir des conditions de travail décentes. À cet effet, nous devons investir plus et mieux dans l’éducation et la formation, de sorte à doter les citoyens des compétences appropriées et à leur permettre de les développer», a déclaré la commissaire.

Dans cette optique, la Commission engagera de nouvelles actions au cours des prochaines années, parmi lesquelles le panorama européen des compétences, qui doit permettre d’anticiper les besoins en compétences, ainsi que le passeport européen des compétences, destiné à consigner les compétences de son détenteur de manière transparente et comparable. D’autres projets, dont la nouvelle campagne de lutte contre l’illettrisme (le 1er février, Mme Vassiliou a mis en place un groupe d’experts sur ce thème), doivent permettre de garantir à tous l’acquisition des compétences de base indispensables comme la lecture et l’écriture.

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